Formación interinstitucional para el cuidado integral de la niñez y adolescencia
Con el objetivo de fortalecer las prácticas de acompañamiento y promover abordajes integrales, se dio inicio a la Diplomatura Universitaria de Formación Continua en Práctica de Cuidados de Niños y Adolescentes, una propuesta articulada entre la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, el Sistema Provincial de Salud (Siprosa), a través de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones y la Dirección General de Programa Integrado de Salud, y la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social.
Con el objetivo de fortalecer la formación de profesionales que trabajan con poblaciones vulnerables, se realizó el lanzamiento de la Diplomatura Universitaria de Formación Continua en Prácticas de Cuidados de Niñas, Niños y Adolescentes en la Facultad de Psicología de la provincia.
La iniciativa es impulsada de manera conjunta por el Ministerio de Salud Pública, el Ministerio de Desarrollo Social y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, en un trabajo articulado que busca dar respuesta a las necesidades de un sector especialmente sensible de la sociedad.
El subsecretario de Salud, Marcelo Montoya, destacó la importancia de la articulación entre el Estado y la universidad para fortalecer las políticas públicas destinadas a la infancia. “Uno de los principales ejes de la iniciativa es la jerarquización de los recursos humanos que trabajan en dispositivos de cuidado, así como también el compromiso del cuerpo docente. Son 32 docentes que participan de manera gratuita y alrededor de 400 cursantes que forman parte de esta diplomatura, incluso hubo muchos más interesados, pero el cupo no permitió ampliarlo”, señaló.
Montoya remarcó que esta propuesta refleja la presencia activa del Estado en la garantía de derechos de niños, niñas y adolescentes. “Es fundamental destacar estas acciones que apuntan a construir un mejor futuro para esta población, con profesionales mejor preparados y con herramientas adecuadas”, afirmó.
En ese sentido, hizo hincapié en la importancia de la empatía en el abordaje cotidiano de estas problemáticas, y en la necesidad de trasladar los conocimientos adquiridos a la práctica diaria en cada ámbito de trabajo.
Asimismo, valoró la continuidad de este tipo de capacitaciones, recordando que el año pasado se desarrolló un trayecto formativo similar. “Hoy dar un paso más hacia una diplomatura implica mayor jerarquización y un avance en la calidad de la formación. Es fundamental profundizar este tipo de articulaciones interinstitucionales para ampliar su alcance y generar un impacto positivo en la población. De esta forma junto el Ministerio de Salud, a cargo del doctor Luis Medina Ruiz, sigue trabajando para que estas iniciativas crezcan y redunden en beneficio de quienes más lo necesitan”, recalcó.
Durante el acto inaugural convocado por la Dirección General de Salud Mental y Adicciones a cargo de la doctora Mónica González y la Dirección General de Programa Integrado de Salud, el secretario Ejecutivo Médico, doctor Daniel Amado, destacó la importancia de esta propuesta formativa: “Damos inicio a una diplomatura para el cuidado de niños, niñas y adolescentes, una población muy vulnerable en nuestra provincia. Es un esfuerzo conjunto muy importante entre distintas instituciones”.
En ese sentido, subrayó que la capacitación permitirá formar profesionales preparados para desempeñarse en diversos dispositivos de cuidado, abordando situaciones de vulnerabilidad y carencias. Además, remarcó que la diplomatura será gratuita, lo que amplía las posibilidades de acceso y refleja el compromiso de las instituciones organizadoras.
La propuesta académica también busca complementar la formación de psicólogos, psiquiatras y otros profesionales vinculados al cuidado integral de la infancia y la adolescencia. “Es un campo complejo, atravesado por múltiples problemáticas, que requiere una preparación específica y un abordaje interdisciplinario”, sostuvo Amado.
En este marco, la secretaria de Estado de Niñez, Adolescencia y Familia, licenciada Graciela Sare, subrayó la importancia de sostener políticas de formación permanente y articuladas entre distintas áreas del Estado.
La funcionaria expresó su satisfacción por la continuidad de esta propuesta y destacó el compromiso conjunto entre la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, el Ministerio de Desarrollo Social, el Ministerio de Salud Pública y la Facultad de Psicología. “Volver a dar inicio a esta capacitación muestra la constancia y la decisión firme de construir espacios de formación en áreas donde la responsabilidad del Estado es fundamental”, señaló.
Sare remarcó que el abordaje de las problemáticas que atraviesan niños, niñas y adolescentes requiere una preparación constante, en un contexto social cada vez más complejo y dinámico. “Nuestros niños y adolescentes no son los mismos que hace 20 años, hoy enfrentamos realidades distintas, con problemáticas más complejas que demandan nuevas herramientas”, explicó.
En ese sentido, puso especial énfasis en la salud mental como uno de los principales desafíos actuales, que atraviesa a todos los organismos del Estado y exige un trabajo articulado. “Los compartimentos estancos no sirven. Es necesario trabajar de manera conjunta y hacer efectiva en la práctica la articulación que muchas veces sostenemos desde el discurso”, afirmó.
La secretaria también hizo referencia a la necesidad de fortalecer el sistema de protección integral, no solo en lo referido a la infancia y la adolescencia, sino también en otros grupos vulnerables como personas con discapacidad y adultos mayores. “Son problemáticas que muchas veces permanecen invisibilizadas, pero que crecen constantemente y requieren una respuesta del Estado”, advirtió.
“Es fundamental tener en cuenta los cambios demográficos que atraviesa la sociedad y la importancia de pensar políticas públicas acordes a estas transformaciones. Estamos ante una población que tiende al envejecimiento, por lo que el cuidado de nuestros adultos mayores también debe ocupar un lugar central en la agenda”, concluyó.
La decana de la Facultad de Psicología, Magíster Silvia López de Martín, resaltó el valor del trabajo conjunto entre instituciones y la capacitación permanente. “Esta propuesta da continuidad a un trayecto formativo iniciado el año pasado y destacó la articulación con el Ministerio de Desarrollo Social y el Ministerio de Salud Pública. La articulación genera una sinergia que nos potencia entre todos, con un objetivo claro, cuidar los derechos de niñas, niños y adolescentes”, expresó.
En ese sentido, remarcó la importancia del compromiso individual y colectivo en la formación profesional. “Cada uno, desde su lugar, puede aportar su granito de arena, con la decisión de seguir capacitándose para encontrar nuevas formas de abordar problemáticas tan complejas”, indicó.
López de Martin puso el foco en la necesidad de cambiar la mirada frente a situaciones críticas como las conductas de riesgo o el suicidio en adolescentes. “Más que preguntarnos de quién es la responsabilidad, debemos pensar entre todos cómo prevenir, con qué herramientas contamos y cómo intervenir de manera efectiva”, sostuvo.
Asimismo, destacó que el intercambio entre instituciones permite identificar fortalezas y debilidades del sistema, lo que contribuye a mejorar las estrategias de intervención. “El trabajo compartido ayuda a consolidar lo que hacemos bien y a repensar aquello que necesitamos fortalecer”, afirmó.
Finalmente informó que la diplomatura se desarrollará a lo largo de todo el año y cuenta con una convocatoria masiva de profesionales, lo que refleja el interés y el compromiso del sector. “Si hay un Estado presente y políticas que acompañan la capacitación, ese es el camino para mejorar nuestras prácticas”, concluyó.
El psicólogo Gonzalo Rodríguez, integrante de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones y co-responsable académico de la diplomatura, explicó que la propuesta está destinada a equipos que trabajan directamente con esta población, y remarcó la importancia de generar instancias de formación que permitan repensar las intervenciones desde una perspectiva técnica, ética e interinstitucional.
La diplomatura cuenta con una carga de 10 horas reloj, organizada en nueve módulos presenciales que combinan instancias áulicas y prácticas institucionales guiadas. A lo largo del trayecto se abordarán contenidos vinculados al marco legal, la salud integral, la vida cotidiana, el recorrido educativo, la inclusión comunitaria, así como intervenciones en crisis y situaciones de urgencia subjetiva.
Durante la jornada inaugural participaron autoridades de la Facultad de Psicología, del Ministerio de Salud Pública y del Ministerio de Desarrollo Social, quienes destacaron la importancia de generar espacios académicos que integren saberes y experiencias.
Entre los presentes estuvieron la decana de la Facultad de Psicología, Mg. Silvia López de Martín, y la vicedecana subrogante, licenciada Matilde Adelina Travesi. Por la cartera sanitaria acompañaron el secretario ejecutivo médico, doctor Daniel Amado; el subsecretario de Estado, doctor Marcelo Montoya; la directora general de Salud Mental y Adicciones, doctora Mónica González; la subdirectora general de Programas Integrados de Salud, doctoras Alejandra Mattiacci; y el director de Enfermería, licenciado Marcelo Santillán.
En representación del Ministerio de Desarrollo Social participaron la secretaria de Estado de Niñez, Adolescencia y Familia, licenciada Graciela Sarre; la directora de Niñez, Adolescencia y Familia, licenciada Gilda Zurita; y la subdirectora de Hogares e Institutos, licenciada Florencia Guerra.
