Una acción solidaria para fortalecer el desarrollo infantil en el Hospital Avellaneda
La iniciativa, impulsada en el marco de un proyecto de Feria de Ciencias sobre reciclado y cuidado ambiental, permitió fortalecer el trabajo conjunto entre el Hospital Avellaneda y la Escuela Nº 252 Manuel Arroyo y Pinedo. La entrega de bolsitas sensoriales destinadas a la Unidad de Estimulación Temprana se concretó gracias al apoyo del gobernador Osvaldo Jaldo y del ministro de Salud Pública, doctor Luis Medina Ruiz, promoviendo acciones de inclusión, aprendizaje y desarrollo integral para niños.
La licenciada Ruth Angel, fonoaudióloga de la Unidad de Estimulación Temprana, destacó: “Estamos muy agradecidos con la Escuela Manuel Arroyo y Pinedo, sus docentes y su directora por esta visita donde además de hacer entrega de la donación, pudieron recorrer el servicio e interiorizarse sobre el trabajo que llevamos a cabo con los niños previamente a su escolarización. Estas bolsitas sensoriales que elaboraron y recibimos representan para nosotros un material muy valioso porque ayudan a que los niños reconozcan, en el trabajo diario, distintas texturas, colores, movimientos, contribuyendo a su motricidad fina, el fortalecimiento de sus músculos. También les ayuda a enfocar su atención y desarrollar su curiosidad, la creatividad y la interacción con su entorno”.
Asimismo, resaltó el valor de generar espacios de encuentro entre instituciones comprometidas con la infancia y la inclusión, y manifestó su satisfacción por fortalecer los vínculos entre organizaciones que desarrollan acciones preventivas y de acompañamiento, destacando que estas articulaciones favorecen intervenciones oportunas, impulsan nuevos proyectos conjuntos y contribuyen a promover una mayor conciencia sobre la inclusión.
Por su parte, directora de Nivel Inicial de la Escuela Manuel Arroyo y Pinedo, profesora María de los Ángeles Apas, expresó su satisfacción por la visita realizada al Hospital Avellaneda junto a padres, docentes y alumnos para concretar la entrega de bolsitas sensoriales confeccionadas en el marco de un proyecto de Feria de Ciencias. Además, destacó que la iniciativa surgió con el propósito de generar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y promover el reciclado de distintos materiales a través de actividades educativas.
Siguiendo esta línea, la docente Cecilia Palacios explicó cómo surgió la iniciativa a partir de una problemática cotidiana relacionada con los residuos generados en el jardín: Al respecto, Palacios comentó: “El proyecto de Feria de Ciencias surge a partir de una problemática que teníamos en el jardín respecto a la basura. La basura generada por el complemento nutricional, la cual, con los chicos comenzamos a trabajar para ver qué podíamos hacer. Teníamos bolsitas de galletas y también sachets de yogurt. Luego de trabajar varias ideas y oportunidades, llegamos a la conclusión de que podíamos hacer bolsitas sensoriales y aprovechar la red de trabajo colaborativo que tenemos con el Hospital Avellaneda para entregar esas bolsitas para los niños que asisten a sus terapias en Estimulación Temprana, así que estamos muy contentos de poder venir con los niños y realizar esta entrega”.
La visita permitió además que los integrantes de la comunidad educativa conocieran el funcionamiento de la Unidad de Estimulación Temprana y el trabajo que allí se realiza con los pacientes.
La Unidad de Estimulación Temprana del Hospital Avellaneda funciona como un espacio educativo y terapéutico integral destinado a niños con antecedentes de riesgo o dificultades en su desarrollo motor, cognitivo, emocional o del lenguaje. Los pacientes son derivados desde especialidades como pediatría, neonatología, neurología o traumatología y reciben acompañamiento desde los primeros meses de vida hasta los cuatro años.
Para garantizar una atención integral, el servicio cuenta con un equipo multidisciplinario integrado por kinesiólogos, psicólogos, terapistas ocupacionales, psicomotricistas, fonoaudiólogos, médicos, trabajadores sociales y maestras integradoras. Su principal objetivo es brindar tratamientos oportunos que favorezcan el desarrollo infantil y preparen a los niños para su inserción social, trabajando de manera articulada con el sistema educativo para promover una inclusión efectiva en instituciones escolares convencionales y especiales al momento de su egreso.
